【图书馆学研究】中医药院校大学生“深阅读”阅读推广研究——以黑龙江中医药大学为例

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摘  要
Abstract
       数字时代的到来为大学生阅读提供便利的同时，也带来了诸多负面影响，对“深阅读”的巨大冲击更令图书馆人担忧。文章以黑龙江中医药大学学生“深阅读”情况调查为依据，通过加强图书馆倡导“深阅读”使命责任的深刻认识、运用复合激励方式提高大学生“深阅读”的认知度与积极性、组织开展“深阅读”系列活动、建立健全“深阅读”相关制度措施等，构建书香校园，实现高校图书馆“阅读育人”的使命职责。

关键词：中医药院校；大学生；深阅读；阅读推广
DOI：10.3969/j.issn.2095-5707.2017.01.014

基金项目：黑龙江省教育厅2013年度人文社会科学面上项目（12532356）
第一作者：史惠媛，馆员，研究方向为高校图书馆阅读推广理论与实践研究。

史惠媛,王晓亮,徐小滨,等.中医药院校大学生“深阅读”阅读推广研究——以黑龙江中医药大学为例[J].中国中医药图书情报杂志,2017,41(1):61-64. DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2017.01.014


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