生 物 2017年考试大纲修订内容:
1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如,将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”
2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容;考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”;选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”。 一、近5年生物综述 试题总体特点:
① 紧扣教材内容,强化双基考查;
② 突出主干知识,重视四大能力;
③ 注重知识综合,把握内在联系;
④ 突出实验考查,注重探究能力;
⑤ 突出核心概念,重视语言表达。 详细分析
① 题图与文字数目的变化
由上图可以看出,2011年-2015年的文字数,除2012年外,数量有逐年上升的趋势,希望同学们加大生物试题文字阅读能力的提升。
图表题是生物考查的重点内容,在生物学考查中占有重中之重的地位,如果同学们不能从图表中获取有效信息,就不能从容作答。
表格题每年必考一道,多在大题中体现。
图题比重最大,12年考查5道,除了15年没有考到,每年均有大量的图题,近5年年均3幅图。
② 新课标全国卷生物分值分布及比例